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吹响!上低音号/合奏比赛队伍介绍

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萌娘百科欢迎您来到北宇治高校吹奏乐部☆于是,下一首曲子即将奏响!

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本条目介绍《吹响!上低音号》特别篇《吹响!上低音号~合奏比赛~》中,吹奏乐部成员参与合奏比赛校内选拔的队伍分配及乐曲选择。故事的时间点为整体故事第二年的末尾,在校内演奏会上进行选拔,根据部员投票和观众投票的结果决出参与府大会的队伍,在结果冲突的情况下部内投票优先。

  • 本条目介绍的是动画版的队伍及曲目,原著小说中的合奏比赛队伍及曲目请见吹响!上低音号/小说中登场的吹奏乐曲列表#第10卷:北宇治高校吹奏乐部的真实故事
  • 表格顺序按照剧场版最后队伍展示的顺序列出,队员顺序为展示站位从左到右。乐器名称是否标注“高音”、“低音”等以剧场版内列出为准。
  • 在下方表格中以人名的不同颜色指代所属年级,颜色来源于其领巾的颜色。绿色代表一年级,红色代表二年级,蓝色代表三年级。
  • 成员个人介绍见吹响!上低音号/第二年吹奏乐部成员介绍,也可点击表格内名字进入角色介绍页面。
  • 动画中部分选曲未给出作者,此部分乐曲根据队伍编成、剧情内容、现实演奏和原作小说剧情等合理推测列入表格中;乐曲名称中文翻译选取自北宇治字幕组版本。
  • 由于页面包含大量演奏视频,由于{{BilibiliVideo}}的特性,如遇到无法播放的情况,请点击链接后观看。
队伍名称 成员名单 队伍与选择乐曲介绍
萨克斯三重奏 铃木靖也
中音萨克斯
牧誓
中音萨克斯
泷川近夫
次中音萨克斯
队伍选择的歌曲为《西班牙舞曲之嘉兰特、瓦伦西亚之歌》(日文:《スペイン舞曲集よリ ガランテ、バレンシアーナ》),按曲名演奏曲目应为格拉纳多斯创作的12首西班牙舞曲的第一首(Galante)和第七首(Valenciana)。队伍在部内投票中获得第三名。

在现实中,存在由山本教生编曲的萨克斯三重奏版本,乐曲选段和乐器配置与动画中完全相同,为两名中音萨克斯和一名次中音萨克斯,演奏总时长为4分40秒[1],也曾有学校于比赛中演奏此乐曲[2]

  • 实际演奏效果如下:
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圆号三重奏 屋敷早苗
圆号
瞳拉拉
圆号
土屋响
圆号
队伍选择的歌曲为《六首三重奏》(日文:《六つのトリオ》),为安东·雷哈(Anton Reicha,又译作安东·雷查)创作的《24首圆号三重奏》(英文:《24 Horn Trios, Op. 82》)的最后6首,演奏总时长为16分10秒[3]。在现实中,存在队伍以此乐曲集的最后一首曲目参加合奏大赛的全国大赛,并获得了第七届的全国银奖[4]
  • 实际演奏效果如下:
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木管五重奏 山根都美贵
长笛
剑崎梨梨花
双簧管
兜谷爱瑠
大管
小原爱音
圆号
队伍选择的作品为《三首小品》(日文:《三つの小品》),指雅克·伊贝尔创作的木管五重奏《三首小品》(法语:3 Pièces brèves)[5]。曲目于1930年创作,包含3个乐章,演奏人数和乐器配置与动画中相同。
  • 实际演奏效果如下:
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平沼诗织
单簧管
管乐五重奏 伞木希美
长笛
中川夏纪
上低音号
笼手山骏河
大管
细野暖奈
中音萨克斯
由于细野暖奈找不到其他部员组队,向久美子求助后,队伍由已经成功考上大学的三名学姐和另一名部员组成其中夏纪的名字是优子擅自加上的,也因此队伍将不能作为代表队参加后续比赛。演奏乐曲的选择为和田直也作曲的《花冠》(日文:《フラワー・クラウン》),曲目演奏总时长为5分钟整,原曲为可变编制重奏,乐器选择较为灵活,允许演奏者自行选择队伍编成。动画版本的演奏被收录于动画原声碟中。
来自作曲者的曲目介绍[6]

タイトルの「フラワー・クラウン」は、「花のかんむり」の意です。幼い頃に作った経験のある方もいらっしゃるのではないでしょうか。
この曲は東邦音楽大学の友人達によるアンサンブルとして作曲、そこに打楽器を追加し、フレキシブル編成として構成しなおしました。初演の際のメンバー全員が女性だったため、親しみやすく可愛らしいメロディーで、吹奏楽でもアンサンブルでも楽しめるよう心がけました。
アンサンブルで演奏する場合は打楽器は省略する事も可能で、最低5パートから演奏可能です。金管楽器のみで演奏する場合でも、トップパートはトランペットでも無理なく演奏出来る音域に収まっています。一部の箇所は「可能であれば木管楽器のみ」(woodwind only as possible)と指定をしていますが、中低音を中心に休みの箇所が少なくなっていますので、指定の無い場合でも吹奏楽編成で演奏する場合はpの部分は木管楽器だけで演奏する等、適宜バランスを取って下さい。
音大生が演奏する作品として作曲しましたが、中学高校の吹奏楽・アンサンブルだけでなく小学校バンドでも演奏可能なグレードに抑えてあります。楽しく可愛らしい演奏を期待しています。


标题的“フラワー・クラウン”是花冠的意思,你们中有些人小时候很可能有做过它的经验。
这首曲子是由东邦音乐大学的朋友们一起作曲的,在那里为乐曲引入的打击乐器,使得乐曲的编成更加地灵活。在最初演出时所有的演出成员都是女成员,所以用了清切可爱的旋律,使得无论是吹奏乐还是合奏都可以好好享受。
在合奏演奏的情况下可以省略掉打击乐,使得乐曲能够在最少五个声部的情况下进行演奏。即使是完全使用铜管乐器来演奏,乐曲的最高音部分也能在小号不费力地演奏的音域之中。乐曲的一部分被指定为“如果可能,仅使用木管乐器演奏”,由于中低音部分的休息的位置变少了,在没有指定情况下,在吹奏乐编成中,请尽量平衡“弱”的部分,如仅使用木管乐器演奏。
虽然曲子是为了音乐大学的学生而作,但是初中高中的吹奏乐乐团和合奏乐队也能够演奏,小学生乐队也可以。我们期待你们有趣可爱的演奏。

  • 动画版本的演奏:
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  • 现实中演奏的效果如下,乐器组成与动画存在差异:
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吉川优子
小号
低音提琴二重奏 川岛绿辉
低音提琴
月永求
低音提琴
由部内唯二的低音提琴手组成的编队,由于部内无人邀请,小绿为了获得指导老师指点,并且提升求的演奏水平,决定以二人队伍参与比赛,选择的曲目是贝多芬的《小步舞曲》(即《G大调小步舞曲》)由于人数原因,不能参加后续比赛。动画中给出了二人的演奏镜头,并且队伍在观众投票中获得了第三名。动画版本的演奏由Progressive! Wind Orchestra(日文:プログレッシブ!ウィンド・オーケストラ)乐团进行了编曲,收录于动画原声碟中。
  • 动画OST中的演奏:
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  • 现实中的演奏效果如下:
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管打八重奏 冢本秀一
长号
森本美千代
圆号
井上顺菜
打击乐
小日向梦
小号
由高坂丽奈邀请组建而成的队伍,包含部内的五位声部长,部长久美子、副部长秀一和领队丽奈均在队伍之中,被久石奏称为“高坂小队”由于个人实力相对最强,也被观众戏称为银河战舰。队伍演奏的曲目是动画原创曲目《Front Line ~ 青春的回响》(日文:《フロントライン〜青春の響き〜》),作者为松田彬人,演奏总时长为4分16秒,收录于动画原声碟中,同时也作为最后队伍介绍的背景音乐全曲完整出现。在动画中,小日向梦自从中学时代起一直想演奏这首曲子,所以在主动找到丽奈请求组队后,丽奈决定以此曲目参与比赛。队伍在观众投票中获得第一名,但在部内投票没有进入前三名高坂领队成功开翻银河战舰
  • 动画OST中的演奏
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釜屋燕
马林巴琴
加藤叶月
大号
高坂丽奈
小号
黄前久美子
上低音号
木管八重奏 奈良町子
次中音萨克斯
服部半叶
中音萨克斯
江藤香奈
长笛
松本桐
中音萨克斯
队伍选择的演奏曲目是《小组曲 IV.芭蕾舞曲》,可能指德彪西《小组曲》(英文:《Petite Suite》)的第四首《芭蕾》。《小组曲》最初为四手联弹钢琴曲,作于1889年,后被改编为管弦乐曲[7]
  • 原曲试听:
芦田圣子
单簧管
平石成美
长笛
加藤树
单簧管
远藤正
低音萨克斯
单簧管四重奏 松崎洋子
低音单簧管
高野久惠
单簧管
植田日和子
单簧管
高久智惠理
单簧管
由四位二年级的单簧管乐手组成的队伍,选择的曲目为《革命家》(西语:Revolucionario),由阿根廷作曲家阿斯托尔·皮亚佐拉(西语:Ástor Piazzolla)创作,单簧管合奏版本由黑川圭一编曲,四重奏版本于2007年作为比赛曲目完成首演[8]。乐曲的乐器配置与动画中完全相同,为三位单簧管与一位低音单簧管,演奏时长为4分50秒。

队伍在部内投票获得第一名,代表学校参加京都府大赛。在合奏比赛篇结尾时,队伍已经作为京都府代表晋级关西地区比赛,动画三期开篇时队伍已成功晋级全国大赛。

来自编曲者的曲目介绍[9]

アルゼンチンを代表する音楽家、アストル・ピアソラ(Astor Piazzola 1921-1992)は、世界で最も有名なタンゴの作曲家でありバンドネオン奏者であるといえるでしょう。ピアソラは幼少期のニューヨーク滞在やパリ留学の影響もあって、古典的なアルゼンチン・タンゴにクラシックやジャズの要素を融合させた独自の音楽世界を創り上げました。この作品は1960年代の半ばに書かれたもので、タイトルの「革命家」とは"タンゴの革命家"と呼ばれたピアソラ自身のことを指しているとも、また、キューバ革命の指導者チェ・ゲバラを表しているともいわれています。

このクラリネット4重奏の編曲は、千葉県の一般バンド、アンサンブル・市川のクラリネット4重奏(Cl.1 石井理恵、Cl.2 高橋澄恵、Cl.3 吉田直、B.Cl. 難波寿枝)の委嘱により編曲したもので、2007年12月16日に行われた千葉県アンサンブルコンテストにおいて初演されました。

演奏にあたっては、ピアソラらしい熱く緊張感のある音楽世界を表出して欲しいと思います。冒頭のユニゾンは、演奏が単調になってしまいがちですので、音の終わりを鋭く断ち切るややポップス的な演奏をすることにより、リズム感をはっきりさせ、よりエネルギッシュな演奏にすることができるでしょう。中間部の1stと2ndの掛け合いは、楽譜の音価に捕らわれすぎず、対話するように演奏してください。103小節目のカデンツァは、技巧的に華やかに演奏して欲しいと思います。


阿根廷代表性的音乐家阿斯托尔·皮亚佐拉可以说是世界上最著名的探戈和小六角手风琴作曲家。受到幼年在纽约和在巴黎留学经历的影响,皮亚佐拉为传统的阿根廷探戈融入了古典和爵士元素,创造了自己独特的音乐世界。这首作品于20世纪60年代中期完成,标题中的革命家既指代被称为“探戈革命家”的皮亚佐拉自己,据称也指代古巴革命的领导人,革命家·切格瓦拉。

这首单簧管四重奏的编曲是由千叶县的普通乐队市川的单簧管四重奏(第一单簧管:石井理惠,第二单簧管:高桥澄惠,第三单簧管:吉田直,低音单簧管:难波寿枝)委托而作,在2007年12月16日举行的千叶县合奏大赛上进行了首演。

在演奏中,我希望能够表现出皮亚佐拉式的热切而紧张的音乐世界。开头的齐奏由于演奏很容易变得单调,用尖锐地切断声音末尾的流行乐式的演奏方式,可以使得节奏更加清晰,演奏更有活力。在乐曲中段第一单簧管与第二单簧管互动演奏时,不要拘泥于音符的具体时长,并且应该演奏成在互相对话的样子。我希望103小节的华彩乐段能够展现技巧地、华丽地演奏。

  • 实际演奏的效果如下:
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萨克斯三重奏 大泷七海
中音萨克斯
内田Babe
次中音萨克斯
鲇川京子
低音萨克斯
队伍选择的曲目为《圣心圣殿的风》(日文:《サクレクールの風》),由八木泽教司于2015年创作,演奏时长约为4分30秒,乐曲的乐器配置与动画中完全相同。
来自作曲者的曲目介绍[10]

大学時代からの大親友であるサクソフォーン奏者・浅利真さんの「教育現場から大人までが親しめる3重奏の開発をしたい」という提言によって作曲しました。
歴史的にも偉大な芸術家たちがたくさん集まったフランス・パリにはモンマルトルという最も高い丘があります。そこにはサクレクール寺院があり、この見晴らしの良い丘で爽やかな風を感じることができます。現地を訪れ、その場の空気を肌で感じていると「かつては歴史に名を残した偉大な作曲家たちも同じ風景を見たのだろう」と感動に浸ってしまうほど素敵な場所です。この曲は丘から見た美しい風景と共に、私のそんな心情も描いたものです。余談ではありますが、モンマルトルの丘の付近にはリードブランドでお馴染みのバンドーレンの本社もあります。サクソフォーンを愛する皆さんにはぜひ一度訪れて頂きたい場所です!


按照大学时期的挚友,萨克斯演奏者浅利真先生“想开发从教育时期到成人阶段都很亲切的三重奏”的建议进行了作曲。
云集了历史上众多伟大艺术家的法国巴黎有一座最高的山丘叫蒙马特山。在那里有名为圣心圣殿的教堂,在山上可以感受到很清爽的风。来到当地,感受当地的氛围,你会感动地沉浸在“从前那些留名青史的伟大的作曲家们也曾看到同样的风景吧”这样的感受中,是一个很棒的地方。这首曲子描绘了从山上看到的美丽风景,和我自己的心情。说句题外话,蒙马特山附近还有以领先品牌著称的范多伦的总部。这是热爱萨克斯的各位一定要去一次的地方!

  • 实际演奏效果如下:
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铜管七重奏 久石奏
上低音号
福井沙耶香
长号
贵水卓
小号
深町澄子
圆号
队伍被久石奏自称为“和平主义小队”,选择的乐曲为《为铜管七重奏而作的“下午茶时间”》(日文:金管七重奏のためのティータイム),乐曲由高桥伸哉创作,演奏人数和乐器配置与动画中相同,演奏时长为4分10秒。队伍在部内投票和观众投票中均获得了第2名的成绩。
来自作曲者的曲目介绍[11]

この作品は「急ー緩ー急」の3つの部分で構成され、軽快でリズミカルな「急」の部分と、情感豊かな「緩」の部分とが、美しい色彩感と鮮やかなコントラストを描き出しています。

約4分という演奏時間の中にも、各パートの「見せ場」や「聞かせどころ」を随所に盛り込み、演奏者・聴き手の双方が金管アンサンブルの楽しさを満喫できる作品となるよう心がけました。

曲名の「ティー・タイム」には、「ティー・タイムのひとときに気軽に楽しめる曲を」という想いを込めました。

演奏にあたっては「急」の部分の細かなリズムを軽快に、そして歯切れ良く演奏してください。
決して重くベタついたり、テンポに追いたてられて転んだりすることのないように注意してください。
さらに強弱の変化を有効に利用して、楽しさや明るさを演出してみると良いでしょう。
また中間部に挿入された2ヶ所の「急」の部分(86~87小節目と89~90小節目)は、
短い中にも前半部の「回想」を十分に表現してください。


这部作品以“急——缓——急”三部分组成,轻快而有节奏的“急”部分、情感丰富的“缓”部分描绘出美丽的色彩感和鲜明的对比。

在大约四分钟的演奏时间中,各处都加入了“展示场面”和“值得一听的地方”,我试着让听众和演奏者双方都能够享受铜管乐器合奏的乐趣。

曲名的《下午茶时间》中,我们倾注了“在下午茶的片刻时间中轻松享受的乐曲”的想法。

在演奏中,“急”的部分请轻快地、干净利落的演奏。
绝对要注意不要演奏地沉重仓促,或是追赶不上节奏。
要有效地利用声音强弱的变化使表演变得明快。
另外,在乐曲的中间部分插入的两处“急”的部分(86~87小节和89~90小节)中,
请在短时间内表现出对乐曲前半部分的“回忆”。

  • 实际演奏的效果如下:
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吉泽秋子
小号
赤松麻纪
长号
铃木美玲
大号
长笛三重奏 高桥沙里
长笛
小田芽衣子
长笛
中野蕾实
长笛
队伍的选曲为《月光所照亮的三片风景》(日文:月明かりの照らす3つの風景),由高桥宏树创作[12],原曲即为长笛三重奏曲,演奏时长约为4分钟。
来自作曲者的曲目介绍[13]

“ストーリー性のある音楽”。これがいつも僕が曲を作る時に心がけているテーマです。今回の曲もなんとなく情景が想像できる作りにしてあります。 曲は3楽章形式でどちらかというと「3つの小品」のような感じです。 1楽章は月明かりの風景そのもの、2楽章はその風景に対する思いのようなもの、そして3楽章はその風景の中にある躍動的な何か、というイメージで書 いてみました。このイメージはあくまで僕の中のイメージであってこれが正解というわけではありません。奏者(聴者)の方それぞれがこの曲からオリジナルの物語を創作していただければとても嬉しいです。 技術的にもそれほど難しくはしていませんのでぜひフルート奏者のみなさんに挑戦していただけたらと思っております。


“有故事性的音乐”,这是我作曲时谨记的主题。这次的乐曲制作也使得你能够想象到情景。乐曲采取三个乐章的形式,更像是“三首小品”的感觉。第一乐章描绘的是月光的风景本身,第二乐章描绘的是对风景的想法,第三乐章描绘的是风景中跃动着的什么,以这样的印象写了下来。这个画面只是我自己心中的画面,并不是说这就是正确的。如果演奏者(听众)能够从曲子中创作出自己的故事,我会非常高兴。从技术上说,这首曲子没有那么难,所以我希望长笛演奏者们都来挑战一下。

  • 实际演奏效果如下:
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铜管六重奏 浅仓玉里
小号
布袋知美
长号
吉川真衣弥
长号
铃木五月
大号
队伍选择的曲目为《〈赞美高贵的葡萄酒〉第五乐章:Fundador...再来一瓶香槟》(日文:《『高貴なる葡萄酒を讃えて』より第5楽章 フンダドーレ…そしてシャンペンをもう1本》),由Goff Richards创作,总演奏时长为16分30秒,选段为乐曲的第五也是最后一个乐章。原曲为铜管十重奏,与完整的编队相比,动画中的队伍缺少两名小号手、一名长号手和一名圆号手[14],在动画中久美子同样向五月指出了这一问题,五月则回应在重新编曲努力练习之后可以挑战一下。
  • 实际演奏效果如下:
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叶加濑满
长号
泷野沙耶香
小号
单簧管四重奏 坂崎彩子
低音单簧管
井村卓
单簧管
端田麻椰
单簧管
北山泰瑠
中音单簧管
队伍选择的曲目为《祝福精灵之舞》(日文:精霊たちの踊り),为格鲁克的歌剧《奥菲欧与尤丽狄茜》(英文:Orfeo ed Euridice)第二幕选段《Dance of the Blessed Spirits》。乐曲存在由Harry Richards编曲的单簧管四重奏版本,演奏时长为4分37秒[15]
  • 长笛合奏版本试听:
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打击乐七重奏 前田飒介
[16]
磬x2[17]
定音鼓
钢片琴
林来理
小沙槌
风铃
吊钹
落地鼓
北田畝
马林巴琴
堺万纱子
马林巴琴
队伍选择的曲目为《火山塔,为七名打击乐手而作》(日文:ヴォルケーノ・タワー ~7人の打楽器奏者のための),由Jerry Grasstail创作,乐器配置和演奏人数与动画中相同,并可在重编曲后改为6人演出[18]。在现实中,也有参赛队伍以此乐曲参与合奏比赛获得奖项[19]
  • 实际演奏的效果如下:
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町田道子
竹风铃
低音鼓
东浦心子
定音鼓
颤音琴
木琴
前田苍太
通通鼓x4
吊钹
雨棒[20]


注释和外部链接

  1. [1]
  2. [2]
  3. [3]
  4. [4]
  5. [5]
  6. [6]
  7. [7]
  8. [8]
  9. [9]
  10. 八木泽教司的作品官网
  11. [10]
  12. [11]
  13. [12]
  14. [13]
  15. [14]
  16. 原文为tam-tam,常用名为chinese gong
  17. 原文为英文“Rin”,此处采用的是Bilibili官方字幕组的版本。同一英文也指代为一种名为“凛”的打击乐器,参见[15];转写亦可写为“”,是一种佛教用乐器、法器,近年来也有作曲家用于打击乐演奏。
  18. [16]
  19. [17]
  20. 一种南美土著乐器